读书是一种生活，读书也是一种品味，作为教师更需要通过读书来提升教育素养。隆山实验小学每学期都会开展“共读一本书，共筑‘和乐’梦”教师读书活动。本学期，全校教师共读马克斯·范梅南的《教育的情调》。为了让教师读书活动落到实处，2021年6月28日，举行了读书交流活动。交流会上，共有四位老师上台交流发言。

韩微琴老师认为，有情调的教育才能让教育更美好，老师要具备教育的情调，更要有教育的敏感、机智和智慧，才能学会透过现象看到教育的本质。

张宋萍老师提出教师要带着责任感“看”孩子害羞的表情、情绪的流落、期待的心情……通过孩子们的眼神，发现孩子的心情变化，通过激励的方式改变孩子不良的行为。

许维彦老师认为：老师很难做到“看”见所有孩子，但需要树立一种意识：每个孩子都是一颗花的种子，老师应静待每个孩子的成长。

陈男老师以班级中的一个后进生为例，来谈了自己在后进生转生中的做法：“看”见孩子的努力，肯定他，鼓励他。

身为教师，带上一双慧眼，学会“看见”，“看见”每一个孩子的每一个表现的背后故事，不断改变教育行为，促进孩子幸福成长。

读书，让教师的双眼变得更“明亮”。这次读书交流活动使老师更深刻地认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于教育。

(来源：瑞安市隆山实验小学   撰稿：夏献红   审核：薛建华)